Ciencias Sociales
 
Uno de los objetivos centrales por el cual trabajamos con las Ciencias Sociales desde pequeños es para acompañar a los niños en el camino de la comprensión del entorno.
El entorno es un ambiente donde los hechos tienen un pasado, una historia, donde los lugares se transforman y donde no todos tienen la misma visión de las cosas.
Con esta concepción, los museos, las exposiciones, los monumentos históricos, son sitios para aprender a "mirar" los objetos y los lugares ayudando a los niños a "leer" las historias que encierran, convirtiéndose así en "construcciones culturales" que proveen infinitas posibilidades de aprendizaje. Las experiencias directas constituyen un momento esencial de este conocimiento.
Algunos de los ejes temáticos que involucran el estudio de las Ciencias Sociales en nuestra institución son:
· Los grupos sociales inmediatos, los propios y los de los otros
· Las necesidades colectivas e individuales en relación con los modos de vida, creencias y costumbres
· Las reglas y normas básicas que organizan las relaciones entre las personas
· El diálogo como forma de conocimiento de los otros
· Pensamiento lógico reflexivo y crítico
· Usos del lenguaje en distintos contextos
· La exposición y recepción de distintos puntos de vista
· Descripción de modos de actuar que se observan en los otros
· Registro de las formas de comportamiento más comunes en las personas del entorno social
· Intercambio de ideas acerca de los derechos y obligaciones de cada uno
· Búsqueda de información en medios de comunicación y en material aportado por el docente
· Registro de información en forma escrita y gráfica a partir de la observación directa e indirecta