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Talleres
En el desarrollo de la propuesta establecemos una dinámica de trabajo que re-define la posición del educador, su intervención, el lugar del educando, la apertura frente a los conocimientos a elaborar y las pautas para la elaboración y el compromiso en el tratamiento de las temáticas.
Adoptamos para la planificación de las actividades principales la modalidad de talleres, en los cuales, padres de la Institución, expertos, profesionales en diferentes áreas, del Arte y las Ciencias, coordinan actividades de aprendizaje diversas.
Teatro, Danza, Artesanías, Carpintería, Títeres, Malabares, Cocina, Escultura, Cine y Narración con el abordaje de Núcleos Temáticos son algunos de los talleres dictados.
En ellos, docentes, padres, adultos trabajadores y profesionales en general, desarrollan:
Experiencias, situaciones y momentos constantes que estimulan la reflexión, la creatividad y la apropiación del lenguaje propio de cada Área del Conocimiento en el recorrido del Taller, así como también desafíos e interrogantes a recuperar en el trabajo áulico.
· La construcción del conocimiento para la adquisición de las competencias básicas en el abordaje científico y el logro de una inserción socio- cultural responsable, con conciencia histórica, activa y crítica.
· La formación de un sujeto con clara identidad histórica, con competencias para la participación social, y con libertad para desarrollar su creatividad cultural.
Desde el aporte de ciudadanos reales (los talleristas) que se acercan a la Institución a socializar sus saberes y a dar cuenta de su biografía escolar y laboral.
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