Experiencias Directas
 
"La posibilidad de aparición de nuevas competencias en el niño está en relación con las oportunidades e instrumentos específicos que se le brinda en la actividad conjunta. Es en la interacción con otras personas, más expertas, que se facilitan y hacen posibles la aparición de nuevas habilidades psicológicas." Lev Vigotsky

El mundo que rodea a la escuela es variado y atractivo. Es tarea de los docentes escoger fragmentos significativos de la realidad cotidiana para transformarlos en experiencias de aprendizaje.
Motivados por este deseo, establecemos un espacio permanente dentro y fuera del aula para que los chicos desarrollen de manera habitual la observación, la manipulación y la experimentación en situaciones reales.
Salir, explorar, investigar, conocer distintos ambientes son formas de abrir la escuela al mundo y un modo de que los niños tengan experiencias fuera del ámbito del hogar.
Así, abordamos el conocimiento de la naturaleza por medio de actividades en la huerta, trabajos de jardinería, visitas a granjas y la realización de campamentos; situaciones que permiten explorar los cambios y valorar el cuidado del medio ambiente y el equilibrio ecológico.
Salidas con sus pares, asistencia a eventos culturales, espectáculos y conciertos también son parte de estas experiencias, momentos privilegiados de acceso a la cultura, al aumento de la autonomía y la cooperación.
Durante el 2004, el tema de nuestro proyecto anual fue "El Circo". Algunas de las experiencias directas vinculadas a este tema fueron:
· Visita al Teatro Cervantes.
· Visitas de payasos, magos, malabaristas.
· Músicos invitados: bandoneonístas, guitarristas, percusionistas.
· Concurrencia de una Narradora profesional, Marta Mensa.
· Asistencia al espectáculo de títeres: "El Capitán Foca".
· Asistencia al espectáculo de marionetas: "El Circo", recreación de Toto Villarruel.
· "Hansel & Gretel": Obra de Teatro en Inglés.
· Experiencias de física y química para niños en El Exploratorio.
El saber de los expertos
En la búsqueda de una actividad capaz de integrar los dos ámbitos más importantes para el desarrollo del niño, la escuela y la familia, ideamos este proyecto para que los distintos saberes especializados que cada adulto utiliza para el desempeño de su labor cotidiana lleguen al mundo de los chicos.
Así, padres, comerciantes, docentes y profesionales de las áreas más diversas, se acercan a FaBe para narrar, con materiales propios de su quehacer (trabajos o hobbies) las características de su actividad y los conocimientos vinculadas a ella, brindando consejos prácticos que vinculan su actividad con nuestras vidas.
Los niños, como auditorio, tienen la posibilidad de establecer diálogos con adultos distintos a los que suelen ver en la institución, plantear interrogantes, buscar coincidencias, explorar materiales y ampliar sus categorías para realizar un análisis posterior de la actividad con sus docentes.
Este tipo de actividades permite a los niños ampliar su vocabulario, tornándose este más pertinente, con mayor dominio de la investigación y dándoles una mayor autonomía para la construcción de conceptos.
Las experiencias directas y el hábito de recibir charlas de personas expertas en determinados temas permite que los niños desarrollen su práctica de indagación e investigación, amplíen sus saberes y modifiquen su lenguaje en función del contexto.