Lengua
 
La imaginación no ha tenido demasiado lugar en el sistema educativo y creemos vital su inclusión en las propuestas pedagógicas. Por eso, basándonos en la "Gramática de la Fantasía" que plantea el pedagogo italiano Gianni Rodari, incorporamos la competencia lingüística de los niños para la creación y recreación de historias ya contadas, de absurdos y desconciertos, porque la inteligencia se va construyendo poniéndola en uso. Cada esfuerzo que el niño realiza para crear un personaje, un escenario o una acción, moviliza sus facultades intelectuales y las acrecienta.
En la enseñanza de la composición, la producción de textos debe centrarse en la experiencia de vida de los niños, para hallar en ellos una intención comunicativa. En el juego, los niños suelen utilizar la producción de textos con total familiaridad, por eso es conveniente que los docentes aprovechen estas instancias y generen espacios para la expresión espontánea de la escritura. Es necesario entonces partir del lenguaje infantil, visualizando sus expresiones más puras, rescatando las metáforas, las comparaciones, los recursos propios de un chico.
Dentro de los principios pedagógicos que sostienen nuestro proyecto, intentamos despertar en los niños la creatividad, rompiendo con las estructuras rígidas que parece tener el lenguaje y posibilitando el acceso a diferentes materiales y medios para la producción de textos.
Para que en el aprendizaje de la lengua oral y escrita se adquieran determinadas competencias, planteamos la problematización de la tarea en las aulas, trabajando en los distintos cursos estructuras literarias de diversas latitudes (Haiku, Limericks y canciones latinoamericanas) contribuyendo a la ampliación del universo cultural de los niños.
Haiku
El Haiku es un antiguo poema japonés de pocas líneas, y cada línea tiene un número fijo de sílabas. Describe sensaciones, sentimientos y utiliza imágenes provenientes de la naturaleza.
Limericks
Los Limericks son poesías del absurdo de origen anglosajón; se trata de poemas humorísticos de escasas líneas con una clara demostración de ritmos y rimas.
Canciones latinoamericanas
A través de canciones y poesías de autores latinoamericanos, se debate las preocupaciones y desigualdades sociales de nuestra región. Nuestro interés en estas experiencias se centra en vincular las obras literarias a una reflexión de su estructura, contenido, lenguaje expresivo, con las características biográficas de los autores, la geografía del lugar, la manera de conceptuar la Realidad y las distintas visiones del Mundo que manifiestan. Este proceso reflexivo se traduce luego en eventos colectivos, como nuestro "Café Literario" y la "Feria del Libro".